杭州市知名儿童语言康复机构实力排名

有的孩子会出现语言发育迟缓，自闭症，构音障碍，多动症等问题，自闭症孩子在语言、感统、社交方面会不同程度的落后于同龄人，因此自闭症孩子需要从小进行系统的康复训练，为孩子寻找自闭症康复训练机构非常重要，小编总结了，家长朋友可以通过今天这篇文章深入了解一下机构的情况。

儿童会出现语言发育迟缓，自闭症，多动症等，部分孩子在该学会说话的年龄，仍然不会说话，或者是回答能力以及反应能力比较差，不能很好的表达自己的需求或者不会说连续的句子，语言能力落后于同龄儿童。这种情况很有可能是孩子语言发育迟缓，造成这种情况的原因有很多，像听力障碍、自闭症、智力低下等，出现这种情况的时候家长一定要及时带孩子到相关机构进行诊断，早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的，今天就来详细介绍下：

1、康语儿童智能康复中心

2、雅恩辅育康复中心

3、星星益站自闭症康复中心

4、新爱维自闭症康复中心

5、东方启音儿童智能康复中心（专业度高）

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部的电话免费咨询。

东方启音儿童感统训练康复机构成立于2007年，是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

儿童语言障碍康复训练范围

一、评估范围

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

一、训练范围

1.改善发音清晰度：口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

2.促进语言理解及语言表达能力：儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

3.提升儿童的社交沟通能力：语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

4.改善进食及吞咽能力：儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

5.改善说话时的音质及声线:发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

6.改善说话时的流畅程度:儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

1.感觉统合课：通过63种感统训练器具，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展

2.言语开发课：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力；

3.启智认知课：前备技能促进学习技能；认知理解促进听者反应技能；词汇促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力；

4.社交沟通课：引发儿童表达动机；15种不同的提要求社交能力；促进情绪自我管理；问题解决能力；

5.学前预备班：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

一、自闭症判断依据

儿童在婴儿时期就一直盯着父母以及照顾他的人时反而没有高兴的反应，以及随着年龄增长到五个月大时不会说咿呀声;直到九个月大才会发出咿呀声。同时，不会辨认父母的声音;就连父母叫自己的名字也没有反应。

不喜欢与人对视，也很少做肢体运动;喜欢重复一个动作。而且长到一周岁或两周岁时还不会说话，就算后来会说话;其语言表达也语无伦次。

二、自闭症障碍

1、语言障碍：自闭症儿童较大表现之一就是说话比较晚，严重点有可能会无法说话。与此同时，自闭症儿童对语言理解能力也低下。常常会出现奇怪语言，比如说重复、模仿说话等等。

2、重复动作障碍：自闭症儿童总是重复一个动作，不喜欢改变。其身边物品也要保持原样，缺少想象力等等。

3、人际交往障碍：自闭症儿童在人际交往方面有很大障碍，对人存在距离感。不喜欢与人对视，也对身边不存在感情。

4、感知障碍：在听觉、视觉等方面反应迟钝，对周围动静不理不睬。同时，也对家人叫自己名字都没有反应。

5、智力障碍：自闭症儿童存在智力低下和生活不能自理等问题，极少数自闭症儿童有音乐和数字天赋。

综上所述，自闭症是一种神经系统失调引发的发育障碍病征。同时，自闭症又称为孤独症。可以从儿童在婴幼儿时期的发育情况判断，包括语言、行动等方面。其实，可以通过障碍就可以知道是否有自闭症，比如语言、智力、感知、重复动作、人际交往等等。

东方启音怎么样？这里和常规的教育机构不同，需要更多的耐心和爱心去对待，除了这一份生意以外，也是一种教育情怀，社会上有太多特殊孩子需要我们帮助。如果你还想了解关于东方启音的更多内容，就赶紧拨打电话来咨询吧！