玉溪市红塔区高中专业补习机构有哪些

有些家长们为了不甘让孩子落后，高考辅导班已经成为不少家长的选择，但是很多家长没有经验，不知道该如何选择高考辅导班。

一、秦学教育

学校简介

专为有高考补习的学生量身设计的高考全日制封闭集训课程；打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境，努力给学生塑造安静舒心的学习环境；校区配有餐厅及用餐区，荤素搭配、营养均衡，每日品种丰富且轮换，多层保障全体师生的身心健康。校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择；聘请专职宿管员7*24小时值班，查寝、卫生评比等。

学校优势

1、因材施教、量身定制，结合低分段考生的特点，不仅紧抓基础，更加强答题技巧的训练；

2、学生分班后，根据学科成绩，按总成绩和学科成绩高、中、低搭配分成学习小组，每一名同学充分发挥学科优势，彼此互帮互助，共同进步；

3、为每个学生的进行系统的测评，对学生的学习情况，分析，制定初步的提分方案；

4、培优补弱，精细辅导；

二、新东方

学校简介

根据每个学生存在的学习问题和学习瓶颈，制定个性化的教学方案，针对性更强，辅导效率更高，学生阶段性进步看得见;资深心理老师给同学们进行积极心理学的辅导，激发孩子勤学奋进的精神，指导学生高效记忆，克服心理难关，全方面帮助学生健康成长，树立正确远大的志向与目标！

学校优势

1、班主任每节课巡班，组织学生迅速进入学习状态,及时管理违纪、不认真学生，保证课堂效率,课堂监控实时监督学生动态。班主任、教官、德育处组长、值班校长随时巡视:查看学生课堂笔记内容,班主任每日谈；

2、高三艺考过后，想要上岸各院校，对文化课有要求，想要快速突破，冲刺文化课的学生

3、入学进行分班考试，教学管理方面，班级设置标准化，按照成绩分班，分层教学，学习过程中严格进行课堂测，每周周测，每月月考，两次月考成绩取平均分进行班级的调整；

4、每班配备2名班主任老师、3位辅导老师全程陪伴督学，及时帮助学生理清学习上的疑惑，确保学生及时掌握所学知识，今日事今日毕；

三、腾大教育

学校简介

采用小班制教学，配备专业的教师团队，为学生打造个性化辅导方案，全科课程精准辅导，找准高考重点，帮助学生查缺补漏。优良教学环境培备心理辅导课程，缓解学员压力，提升学习状态，做足准备迎战高考，采用学练结合方式帮助学生把握高考重点，明确复习方向。模拟化练习帮助学员增加实战经验，提高应试技巧。针对性辅导教学，个性化定制方案，帮助学生查漏补缺，提高学习能力。

学校优势

1、高三冲刺班会根据学生的具体情况提供个性化的教学方案，让学生更好地填补自己的不足；

2、双师课堂，24小时监管，班主任和任课老师双师管理。白天白主任管理，晚间舍务老师管理，无死角，学生安全有序；

3、学校针对每个学生的学习需求和水平制定个性化的学习计划。通过了解学生的优势和短板，教师能够有针对性地进行指导，帮助学生充分发挥自己的潜力；

4、学校详细分析历年来高考试卷、题型，做到让考生心里有数；

四、锐思教育

学校简介

有着一支高素质的教学团队，能够提供全科一对一辅导和专业学科辅导服务。同时，这些机构还提供丰富的学习资源和良好的教学环境，让学生能够得到更好的学习体验。他们不仅开设一对一课程辅导，并且还在此基础上，做了升级，为考生提供个性化的服务，根据不同考生的学习情况，接受能力，提供专属定制的学习计划，更加符合学生的个性化需求，能够在最大程度上发挥学生的优势，提升学生的成绩；

学校优势

1、定期举行户外活动以及传统节日庆祝活动，让学生在复读的紧张生活中得到适时放松，劳逸结合，提高学习效率；

2、科学学习，张驰有序，节奏紧凑，效率；

3、高三艺考文化课培训课程面对面沟通，了解学生个性特点；

4、辅导班的老师会为学生分析和解读历年高考试题，剖析试题的命题思路和出题趋势，帮助学生掌握解题技巧和答题方法，提高学生应试能力；

五、博大教育

学校简介

坚持“以学生为中心，因材施教“的教育理念，致力于为学生提供标准化、高品质的个性化教育服务。特开设小班组课程，以及一对一服务、VIP班组，课程与学校教材有机结合，紧密契合贴合考纲要求；

学校优势

1、所有任课教师均为多年授课经验的A级教师，深谙学生心理，紧抓学生问题，好评率高；

2、授之以鱼不如授之以渔，教授学员应试技巧，提员备考能力，技巧+基础更突出；

3、班主任会每季度定期组织家长会，及时做到家校沟通，助力孩子学习成长；

4、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关，解题是运用知识的过程，基础知识没有熟练掌握，谈何运用？这无异于盲人摸象。把基础知识习题化，让学生真正搞透基础知识；

高考资讯

准高三生要关注哪些心理问题：

1、担心考试发挥失常

部分高三生每次面临考试都会有些紧张，有的因畏惧考试导致发挥失常，以致产生高考时肯定考不好的消极心理。

2、建议：

考试紧张和畏难情绪导致发挥失常的例子不在少数，这种情况在很多学习优异的考生中也时有发生。学习越好的考生往往越在意考试结果，以致忽视了考试过程的重要。考试发挥失常的次数越多，考生越有“高考肯定考不好”的阴影，进而一步步失去信心。

其实，在每次考试时保持平常心，就可以减少发挥失常的次数。把每次练习都当作重要考试，把每次重要考试都当作练习，以此养成“平常心”，这样无论是练习还是重要考试，都能正常发挥甚至超长发挥。