山东省胶州市高中培训机构

对于艺考生来说，想要考取好大学，专业课和文化课缺一不可，文化课更是艺考录取的关键所在。艺考生平时由于专业课占用过多时间，一般会在考试前期集中辅导文化课，帮助自己升入理想大学。更多关于初高中辅导班的问题，请致电咨询！

一、龙门尚学

学校简介

确定个性化辅导方案，学习管理师、一线教师、心理咨询师专业陪读；学习管理师制定全方位的学习计划，监管授课老师的授课质量，跟踪学生学习情况，及时调整学习策略。而在这样的教育措施下，学生可以得到比较好的提高，因为通过不同的专业指导，学生可以得到比较明确的发展方向，而不是一味地将自己的成绩提高，而忽略了某个地方的知识体系，从而让我们的成绩在未来变得不稳定，所以我们需要的是一种长期的学习方法的调整，较大程度地提高学生的学习能力；

学校优势

1、通过高标准的教学团队和严格的教学管理,给学生营造了良好的学习氛围,让学生能够专注于学习，有效提高学习成绩；

2、有多年高三教学经验，熟知高考考点，循循善诱，组成了一支经验丰富化、教学专业化、富有激情、富有责任心强大师资队伍；

3、分层教学根据学生的基础状况和学习能力，学科分层组织教学，确保每位同学有效学习；

4、针对单科科目对症学习，缺哪补哪，考哪学哪，扫除知识盲区，帮助学生在考试中稳步拿分；

二、径学优能

学校简介

有科学的教学体系为再战高考的学子提供了核心的知识储备，让再战高考有底气、有信心，与此同时，我们全方位，严要求，必落实的学员管理也自成体系，为孩子学习学习保驾护航,改善行为,行为习惯,提高效率,实现可视化进步成长。

学校优势

1、一方面根据学员近期提供的月考、模考或期中、期末试卷成绩，由教师分析后，为学生量身定做学习计划，帮助孩子及时消化、查缺补漏、巩固知识，及时发现和解决问题，达到高效率的教学效果；

2、完备的教学资料：学校每年教研更新艺术生专用教材和配套练习册+试券；

3、班主任全程监督指导，定期回访，及时反馈，随学生的变化适时调整辅导方案，良好的效果；

4、授课环节绝不是简单的复述定义，而是从提高学生学习效率角度出发，做到单个环节，提升兴趣、高效方法、行为改变；

三、依米教育

学校简介

各环节紧密衔接，多对一综合管理，帮助学生调整到比较好的学习状态，教师依据学生答题情况制定具体教学方案；根据每个学生存在的学习问题和学习瓶颈，制定个性化的教学方案，针对性更强，辅导效率更高，学生阶段性进步看得见。

学校优势

1、服务模式完善，我们未报名学员匹配任课老师，班主任，陪读老师，心理咨询师，学管师等，多方位服务，让学员个性化提升，更的提升；

2、对参训学生进行终结性评价。每科学习结束后由学管老师根据学习内容出题进行测试，检测学习效果，整个学习结束后，对所有学生的学习情况进行总结；

3、课程不仅会进行艺体生和普通生的分班，还会根据不同学生的学情进行分层教学；

4、承袭多年经验，在教学内容选择上,大胆选取考生应该得分和能够得分的核心点，重点突击,有的放矢,确保短期见效；

四、学乐知

学校简介

实行军事化半封闭式管理。学校各处有24小时监控，门口有保安把守，没有班主任批准的假条，一律不能出学校大门。如果发现学生抽烟、打架、上网等不良现象，经教育不改者，一律开除。在班级有专职班主任跟踪式管理，在宿舍有生活老师24小时坚守岗位，为学生们服务。幽静的学习环境与浓厚的学风，培养出的学生不仅高分，而且高能高素质；

学校优势

1、拥有一批由名校优秀老师组成的师资团队，具备扎实的学科知识和教学能力，能够提供专业的辅导服务，帮助学生在学业上取得更好的成绩；

2、建设班级学风：培养班级集体意识，强化班级荣辱观，以努力学习为荣，以迟到早退影响他人学习为耻；

3、提供完善的管理制度，确保教学质量和学生管理设有学习规章制度，督促学生遵守严格考勤制度，确保学生出勤率老师定期向学生和家长汇报学习情；

4、课堂，课堂精选习题，突出重点、易错点交叉授课，提升课堂教学效果和效率；

五、海豚教育

学校简介

针对基础较为一般的学生，会为他们讲解一些较为简单的、基础性的，但在高考中比较常考的题型，比如说三角函数、立体几何等。会利用假期的时间为高中的孩子做一个系统的分析和梳理，这样，当孩子进入高三以后，学习起来就会很多；

学校优势

1、明确目标(根据学生实际情况分层教学，并为学生制定合理的高考目标)；

2、建立了完善的和突发应急事件处理体系，保障学生的健康安全；

3、丰富经验教师，拥有一线工作经验；责任心强，擅长思想沟通和心理疏导；对整个教学过程及课前课后进行全程服务与监督，帮助学科教师及时调整；

4、老师教学注重从孩子兴趣入手，推崇培养学生的个性与能力，使学生爱学、乐学、善学，做孩子们语文学习之路的牵引者；

高考资讯

高一成绩下滑，家长要注意以下几点方面：

1、正确定位，合理期待：进入高一，学生来自不同的学校，在一个新的平台重新竞争，就会有新的排名，如果一次考试成绩不好，可能属于偶然，但是多次成绩不好，也许就是我们对孩子的成绩定位出现了问题，孩子很可能就属于这个水平。

2、认真分析，找出问题：如果孩子成绩不好，不要干着急，要分析孩子的各科成绩，是都不好，还是某些科不好？如果都不好，说明孩子的适应或者能力有问题；如果只有某些科不好，就要找出这些科目不好的原因。

3、对症下药，解决问题：孩子成绩不好，分析了原因之后，要对症下药，积极配合老师解决问题。比如让老师帮助孩子正确定位，树立信心；对于各科都不会的问题，要从孩子学习态度、学习习惯和学习方法方面着手解决问题，帮助孩子尽快适应高中课程，鼓励孩子多问老师，多问同学，不要把问题积压过多，最后崩盘。对于单科不好的学生，更有找老师帮助孩子分析原因，然后又针对性的解决问题就可以了。