杭州市余杭区学员推荐|儿童智力低下训练机构排名

本地知名的康复机构排名推荐

各种渠道介绍的机构非常多，大大小小不小十几家，但是家长对这些机构了解的并不多，因此很难决定选择哪家。一般来讲家长都比较关心机构的师资力量、课程安排、孩子的康复效果以及收费标准等情况，从这些方面出发，小编为大家挑选了几家口碑非常不错的语言发育迟缓康复训练机构，详情如下，排名不分先后：

1.东方启音-语言发育矫正中心

2.康语儿童智能康复中心

3.星星益站儿童康复中心

4.优佳加智能教育

5.子曰儿童发展中心

6.雅恩儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.拓慧儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

康复

现在部分孩子有自闭症，语言发育迟缓，孤独症，感统失调，多动症，脑瘫等等问题，当孩子被诊断为自闭症时，父母不应该惊慌失措或互相指责，他们应该采取积极行动来解决这个问题，父母应该鼓励孩子多交朋友，孩子们也需要伴侣，在周末或有时间的时候，他们可以带孩子去很多地方玩，和其他孩子成为好朋友，和几个孩子一起玩是件好事，当孩子们逐渐融入集体身体，他们的性格也会逐渐提高。

儿童康复机构，推荐东方启音

东方启音，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；自闭症相信不少人都是感到不陌生的，通常一个人孤僻，不合群，没有与周围人交流的欲望，那么我们大家就会说他是自闭症，不过自闭症没有这么简单被判断出来，很多人都是错误的偏见罢了

康复知识分享

自闭症/孤独症儿童的学习特征包括以下几方面：

一、感知方式奇特，视听觉优势明显

孤独症儿童的视觉和听觉优势可以让他们通过视听感知来接受和判断外界的事物。部分患儿被认为是视觉化思考者，能利用视觉记忆存储、收集、处理信息。听觉通道则是他们学习的另外一条重要途径。调查研究发现，患儿在课堂上时常走神，注意力无法长时间集中，而借助听觉通道，他们可在潜移默化中吸收课堂信息。虽然患儿在上课时目光没有注视黑板或教师，但他们能够回答教师的提问，甚至还会抢答。由此可知，患儿的听觉优势起了作用，即使在没有视觉通道的支持下，仍然能够做到即问即答，良好地完成教师安排的复述、背诵等学习任务。

二、认知方式奇特，想象力差，机械和视觉记忆能力强

普通人认知事物倾向于从整体到局部，从概念到细节，而孤独症儿童则相反，他们首先关注的是物体的细节和局部，然后逐步进行整合，甚至有的孩子停留在局部认识阶段，这使他们对细节的记忆更加清晰，而对整体的感知较弱。

虽然孤独症儿童的记忆力很强，但这些记忆属于机械记忆和视觉记忆。即使他们记住一个数字、一个物品的名字或图像，也会很快抛之脑后，也无法通过想象再现记忆的内容。这不仅是因为他们缺乏整合信息的能力，还因为他们无法理解事物背后代表的含义，这导致他们无法*进行复杂的学习活动。

三、学习动机不足，外部支持依赖

缺乏学习动机是很多孤独症儿童的共性问题，由于存在明显的兴趣范围狭窄，他们常以自我为中心，只对自己认为有趣的事情表现出高度的积极性，对其他事情漠不关心。他们往往较少参与课堂互动，即使参与也是处于被动的状态。因此，这类孩子常表现出弱的学习动机。此外，他们在解读信息方面存在困难，因而需要依赖外部支持，如他人的提示或辅助，来完成某项教学活动或指定任务。

四、组织和心理预测能力弱

执行功能障碍是孤独症儿童组织能力较弱的外在表现。因为它的存在，他们在面对一件刺激性事件时，往往很难控制自己的冲动、抑制自己的行为反应。执行功能障碍的背后是他们心理理论的缺失，即理解和推测他人的心理状态的能力不足，导致其心理预测能力较弱，无法依靠周围环境线索、手势、身体动作、面部表情等推断他人的心理状态，不利于学习活动的进一步开展。

五、情绪控制力差，问题行为多

孤独症儿童对情绪的控制能力非常弱，常出现大起大落的情绪变化。当进入陌生的情境、遇到不熟悉的人或者接触到新的物品时都有可能导致他们情绪的崩溃，以及出现问题行为。当他们正在进行的事情被别人打断，或一直把玩的物品被别人拿走，他们会立刻从安静坐着转变为在地上打滚、哭喊，竭力想继续完成刚才进行的事情或是要拿回物品。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。