南京雨花台区名气大的儿童构音障碍训练精选名单出炉

前言

有的孩子会出现语言发育迟缓，自闭症，构音障碍，多动症等问题，孤独症的孩子与人打交道有困难，他们往往不关心周围发生了什么事情，而愿意自己玩，生活在自己小小世界里，自娱自乐而从不里别人对他会有什么看法，甚至当别人对其呵斥，也常不以为然。

排名推荐

儿童会出现语言发育迟缓，自闭症，多动症等，孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

1.东方启音自闭症康复机构（师资好）

2.博沃思自闭症康复机构

3.全优加早教康复机构

4.沐苗爱豆自闭症康复机构

5.竞思自闭症康复机构

6.康语自闭症康复机构

7.圣美自闭症康复机构

8.杰奥贝比早教

9.圣娜贝彼儿童成长中心

10.七田真早教

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部的电话免费咨询。

推荐东方启音康复机构

一、儿童语言障碍康复机构推荐东方启音儿童康复中心，东方启音为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务。东方启音运用美国SRJ的口部肌肉治疗方法，治疗师们有着丰富的临床实践经验，均考取“口部肌肉定位治疗之三部方案”课程临床证书。

二、成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业自闭症特殊儿童康复机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

三、对语言发育迟缓的孩子训练需秉承科学的态度，分阶段，分步骤的进行。大体归结起来可分为以下步骤：

四、先是语言前基础能力训练：如听指令、静坐能力、共同注意及目光对视、模仿、听觉等方面的训练;

五、其次是口部肌肉和发音器官锻炼，调整其下颌、唇、舌、软腭等发音器官的配合，使其能清晰发音;

六、最终的语言理解和表达训练，综合了信息接收、语言理解、逻辑和形象思维、表达策略和社交技巧等。

七、东方启音儿童语言障碍康复机构引进美国STAR技术,制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。15年专业干预，康复280000多个案例，值得您的信赖。

选择东方启音康复机构的理由

1.先进的设施与技术：

东方启音康复机构通常配备先进的康复设施和设备，如言语治疗室、物理治疗室、职业治疗室等。

他们还采用最新的康复技术和方法，如虚拟现实技术、机器人辅助技术等，以提高康复效果。

2.全面的康复服务：

该机构提供全面的康复服务，包括言语治疗、物理治疗、职业治疗、心理咨询等。

这种全面的服务能够满足患者的多种康复需求，促进患者的全面康复。

3.良好的口碑与信誉：

东方启音康复机构在市场上通常具有良好的口碑和信誉，得到了患者和家属的广泛认可。

他们的服务质量、治疗效果和康复成果等方面都得到了积极的评价。

干货分享

自闭症孩子这样的行为种类很多，很难全部列举，大致分为类：

1.身体动作的重复和刻板

经常看自己的手；

经常仰头看灯；

无意义的双手的或单手扭动等怪异动作；

无聊时玩手指，兴奋时挥舞或扑动双手；

前后或左右摇晃身体；

原地转圈或围着圈跑；

在客厅直线来回跑；

反复上下楼梯；

斜眼睛看线条或朝某个方向看；

经常踮脚尖走路；

接触任何东西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬；

2.对物体施加的重复、刻板和仪式行为

反复开门、窗或抽屉；

观察不断开关的自动门；

旋转圆形的物品，例如球、车轮、盘子、奶粉罐等；

长时间观看转动的风扇、排气扇、空调室外机的扇叶、发廊门口的转灯等；

反复排列积木、车、饮料瓶、鞋子、盒子、凳子等；

按某种方式排列物品，例如相同颜色或形状的排列在一起，饮料瓶上的商标要统一方向排列；

仪式性行为。例如看见厕所就一定要尿尿；

出门定要关灯、关电视、关门；

做某个动作后说一句固定的话，坚持按固定的路线去商场；

反复看同一个电视广告；

重复唱某一首儿歌或经常背一些广告词；

手里经常拿着同样的物品不肯放下；

反复坐电梯；

喜欢看电子屏幕中移动的字；

3.重复学习行为和强迫性思维

主要表现为对字母、数字、文字感兴趣，留意书的页数、车牌的数字、电梯到达的楼层数、公共汽车线路数等；

每天重复画相同的人物或物品；

喜欢研究地图、国旗、公共汽车线路、地铁线路；

对各种汽车标志、银行、空调、电视台的标志很有兴趣；

一些患儿喜欢问问题，且常常是与科学、自然、生物、音乐、艺术等有关的问题，初始给人感觉显得“聪明有水平”，但反复多次后会令人生厌，甚至明知故问、自问自答，例如地球为何是圆形？地球到月亮有多远？一年为何有365天？

对某个问题的观点常常固执己见，难以说服。

虽然重复的刻板行为是自闭症儿童的主要症状之一，但有“重复性行为”的孩子，不一定是自闭症孩子。有研究表明，在2-4岁这段期间，正常发育儿童也会出现重复性行为，只是随着年龄增加，正常发育儿童的重复性行为降低，而自闭症儿童的频率不会随着年龄增加而减少，甚至会增加。

东方启音给出的方法还是蛮有针对性的，但是家长光凭自己琢磨也比较难以入手，很多专业的名称家长可能不太理解，毕竟家长们也不是专门做这个的，其实建议家长带孩子到东方启音去看一看，毕竟老师们培训经验丰富，具体咨询请拨打下方的热线电话。