时间:2024-12-19 15:08:28 点击:19
东方启音简介
东方启音,成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业自闭症特殊儿童康复机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
一、东方启音优势:
1、循证实践,科研认证,
课程经过40多年美国循证实践得出,由东方启音引进,结合本土课程特点,康复效果更好;
2、科学化指导,数据化分析
STAR学员的评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步教据都将记录在系统里。
3、四大等级六大维度
STAR课程基于孩子言语发展课程体系,设置了4个等级:level 1、level 2、level 3和入学准备。分别涵盖了6大教学维度技能,包括:对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动;
4、三大策略灵活运用
东方启音STAR课程,基于应用行为分析(ABA),采用循证教学策略,在教学中综合应用DTT(离敞单元教学法)、PRT(关键反应训练法)、FR(功能性日常活动)以及正向行为支持等进行教学。
有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,自闭症也叫做儿童孤独症,属于广泛性发育障碍,多见于男性,婴幼儿时期可发病。自闭症表现为语言障碍、交际障碍、行为刻板等。
语言发育迟缓就怕这五种类型
1、听力障碍:听力障碍对语言发育的影响程度取决于听力损失程度以及年龄范围。甚至时间先后也有影响(比如语前聋、语后聋的差别)。0-6个月儿童失去听觉会影响声音听觉分辨,错失语音准备期的发展。从而发生构音障碍。
2、脑瘫:脑瘫的致病原因导致语言中枢损害时会同时伴有语言发育迟缓,原因控制发音肌肉中枢受到破坏,这会让很多构音器官的动作得不到正确的指令,从而表现出发音不准和说话节奏异常,同时还会有吞咽困难咀嚼功能失调等其他表现。但有些脑瘫并不影响智力发育,现实中就有脑瘫孩子高考取得好成绩的例子。
语言发育迟缓就怕这五种类型
3、智力障碍:语言和智力的同步发展,至关重要。智力障碍是语言发育迟缓的常见原因之一。智力发育落后,语言能力也会明显落后于同龄儿童,而且认知发展也会同步受到影响,甚至其肢体语言、语用水平和社会化能力都与认知水平一同落后。语言水平明显低于认知水平时可同时诊断语言发育迟缓。值得注意的是,引起智力障碍的原因(先天愚、唐氏综合征、其他不明遗传变异等)也很复杂,其康复过程中,语言并不是的康复重点。
4、孤独症谱系障碍:语言迟缓是孤独症的核心症状之一,同时也是多数孤独症儿童就诊的主要原因,但孤独症儿童除了语言迟缓外,会表现出更多的异常,在语音、语义、语法、语用等方面皆表现很差。第1,表现在音韵上异常,说话音调偏高,声音平坦,缺乏抑扬顿挫的节律性,而且语言交流时情感等社会性属性缺失。第二,词汇量比同龄儿童少,尤其是对抽象词汇运用困难。第三,语言理解和表达能力不平衡,语言理解能力低于语言表达能力。第四,刻板语言突出,不能维持对话交流,缺乏分享性语言,随着年龄增长,有部分儿童会出现语言能力倒退现象
5、注意力缺陷和多动障碍:其导致的原因很多。由于早期的认识不足,会归结为家庭教育和孩子天性等原因,因为缺乏注意力,自控力,且记忆力差,这些都会影响基本的学习能力发展。并且情绪波动大,伴有特殊感知功能方面的缺陷,他们有基本的语言能力,但是在未来发展中,社会性语言方面会出现很大的发展落后。
如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师,专业为你解答。