时间:2024-12-21 14:20:58 点击:18
东方启音简介
东方启音,成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业自闭症特殊儿童康复机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
一、东方启音优势:
1、循证实践,科研认证,
课程经过40多年美国循证实践得出,由东方启音引进,结合本土课程特点,康复效果更好;
2、科学化指导,数据化分析
STAR学员的评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步教据都将记录在系统里。
3、四大等级六大维度
STAR课程基于孩子言语发展课程体系,设置了4个等级:level 1、level 2、level 3和入学准备。分别涵盖了6大教学维度技能,包括:对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动;
4、三大策略灵活运用
东方启音STAR课程,基于应用行为分析(ABA),采用循证教学策略,在教学中综合应用DTT(离敞单元教学法)、PRT(关键反应训练法)、FR(功能性日常活动)以及正向行为支持等进行教学。
有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,每个家长都希望自己的孩子长得又高又壮,一旦发现比周围的同龄儿矮小些,就会焦虑而求医,生怕宝宝有什么病或缺乏某些营养。其实,同年龄同性别的孩子有的长得高,有的长得矮属于正常现象,就像成年人有高有矮一样。一般只有当身高低于正常儿童参照值的第3百分位以下,医学上才认为是体格发育迟缓,也称之为生长迟缓。
01构音障碍的分类
1、运动性构音障碍:是由于神经病变导致言语肌肉的麻痹或运动不协调所致的言语障碍。
原因:儿童常见于脑瘫及脑外伤。
发生形式:单独发生或与其他语言障碍同时存在。
孩子构音障碍怎么训练见效快
2、功能性构音障碍:是指发音器官无结构、形态及功能方面的异常,并且语言发育已达到4岁水平以上,听功能正常,但出现发音错误并呈固定状态。
言语表现:构音中出现声母的歪曲、置换、省略、替代等;韵母的构音异常以及声调的异常造成言语清晰度差而影响交流。
3、器质性构音障碍:是指发音器官存在有形态和结构方面的异常,从而影响到发音的清晰度,障碍发生的部位不同,表现症状也不同。
言语表现:不能说话或鼻音重、发音不清等。如会发出特有的“腭裂之音”即声门爆破音等。
02构音障碍如何干预治疗?
1、根据评价结果制定训练目标、训练计划。
2、不同阶段制定不同的训练课题。
3、制定个体化的治疗方案。
这是东方启音言语训练机构的品牌愿景,也是想要见证每个孩子发生蜕变的美好希望,东方启音相信每个孩子都有自己独特的经历,并且拥有更光明和更美好的未来,那么通过不断地课程优化,就是为了始终如一的陪伴每个孩子的成长,让孩子能够早日迈入一个新的高度!如果您想让自己的孩子活出精彩,就赶紧来加入这个有爱的大家庭吧!