时间:2025-01-20 13:44:28 点击:21
自闭症儿童教育措施,学校不仅仅是“教”的地方,它更是”育的地方,学校应该开展相应的教育活动,规避学生的一些陋习,这是对学生最好的教育,社会各部门应该加强对自闭症儿童的关注力度,社会谋体应该加强对这一事件的报道,呼吁全名行动行动起来,让自闭症儿童早日康复,开始美好生活...
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儿童自闭症的症状表现:破坏行为
破坏行为是儿童自闭症的症状表现之一。
破坏行为尽管不属于自闭症的诊断特征,但作为自闭症功能性的重要方面,对其进行描述不仅重要而且必要。因为很多自闭症儿童表现出严重的破坏性行为,这些行为特点会对干预者、患儿及其家庭产生重要影响。这些行为在其他人群中也有表现,如智力迟缓人群。
破坏行为中最引人注目的一类行为就是自伤,即故意对自己的身体造成伤害。自闭症儿童最常见的自伤行为是撞击头部和咬手,其他还有拍打自己的脸或肩膀、拽头发、抠眼珠,或抓伤自己。自伤行为的强度在不同个体间差异巨大,一些患儿拍打脸部、咬手腕、撞击头部,会在身上留下红肿、瘀伤或老茧,自伤行为比较严重的患儿,可能会造成颅骨骨折、视网膜脱落、鼻子损伤或大块皮肉脱落等。
一些自闭症儿童甚至会因持续的自伤行为而死亡,比如一个患儿因为跑得太快,一头撞到混凝土墙上,或因撞击尖状物体造成严重脑损伤。还有一个自闭症男孩,甚至用金属床框撞击头部。尽管看护他的人竭尽全力控制,他仍会继续自己的自伤行为,最终严重脑损伤死亡。该儿童“寻死”并非主观上有自杀倾向,只是自伤行为造成的悲剧结果。
严重的发怒行为虽然不像自伤行为那样对自闭症儿童造成生命威胁,但也是孩子面临的一个严重问题。患儿发怒表面上与其他儿童在日常生活中出现的发脾气行为极相似,但在发怒程度和不可预测性方面却大相径庭。这些孩子可能连续几小时不停地乱扔东西,剧烈地哭闹发脾气。一次旅行中,一名3岁半的孩子在从美国去德国的飞机上连续哭闹了13个小时。
这种发怒行为可能因一件平常事引发,比如家具放错了位置、日程变更,或视频中的某一场景。自闭症儿童可能因别人破坏了自己仪式性或强迫性的模式行为而十分不安,主要的发怒行为也由此导致。在一些案例中,患儿可能表现出侵犯和破坏财物的行为。养育一名自闭症儿童确实令人气馁、沮丧,常常备感挫折。但这一障碍伴随终生,并会影响到各项功能。养育自闭症儿童的沉重负担,使父母承受着高度的沮丧和压力。
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