欢迎来到培训无忧,很高兴为您服务!
培训无忧 > 信息汇总 > 安徽省芜湖市镜湖语言发育迟缓训练机构实力排名一览表

安徽省芜湖市镜湖语言发育迟缓训练机构实力排名一览表

时间:2025-02-06 15:32:18 点击:25

康复训练机构

一、正规专业的儿童语言康复机构有哪些:

1.康语儿童康复机构

2.东方启音儿童康复中心

3.天宝乐康复训练

4.大米小米康复机构

5.扬灵融康康复机构

6.子曰语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.恩启儿童康复

9.雅恩康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可电联咨询客服老师。

二、康语机构相关介绍

康语是目前国内领先的专业儿童语言康复训练机构,采用20组音系疗法,依据言语听觉科学、口部运动治疗学,使用国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材,对语言发育迟缓、口肌及构音发展障碍的孩子进行系统的康复训练,包括下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发等。提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化,掌握20组音系发音,促进表达能力。凭借良好的口碑,康语连续多年入选厦门儿童语言发育迟缓权威康复机构。

作为一家专业的语言发育迟缓训练机构,康语主要为语言发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。机构成立于2010年,经过11年的发展,拥有不断完善的教学体系,专业教学师资团队多达1400余人。全国直营分校达47所,总教学面积超过35000㎡,每日在训儿童3500余人,累计服务50000多个家庭来校康复训练,帮助近5941名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

康复训练机构

康语儿童智能康复中心优势

1、言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

2、国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

3、九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

4、独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

5、完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

6、全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

7、*援助基金保障,最高补助达3000元每月。

8、三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

三、康复知识分享

关于自闭症儿童次序排列训练的注意事项

次序排列是将两个以上的物件,按某种特征上的差异或规则排列成序。排列的重点在于训练孩子思维的可逆性、传递性及双重性。学前孩子主要是学习可逆性排列,即能将物件按差异排列成递增或递减的次序。而传递性及双重性必须要有稳定的排序基础才可以进行。

自闭症儿童大多不能有组织、有步骤地分析及综合已收集的信息,在排列的过程中出现混乱,不明白排序的准则。要训练次序排列的能力,需让孩子实际操作物件,配合家长或老师适当的提问,以提升孩子的判断、分析及解难等能力,这有助于日后面对数学及生活上的问题。

一、前提条件:

1、已能掌握配对、分类及比较的技巧。

2、能辨别物件的特征,也能分辨“相同”及“不相同”。

3、能辨认物件、颜色及形状,明白数字与数量的关系及对比概念。

4、明白简单语言指示,也能用语言或手势表达意思。

二、孩子特性:

1、自闭症儿童偏向注意细节,不能同时处理多项信息及进行整体的思考。

2、孩子对物件之间的关系、比较及综合分析能力较弱,加上注意力及语言能力弱的限制,更影响排序时的判断,尤其是逆向及传递性的思考。

三、注意事项

1、直接教导时,要说明规则和方法,如递增或递减、排序的起始线等,让自闭症儿童清晰明白要求。

2、家长或老师留意孩子的表现,弹性地调节教学模式及内容,多加提问,好让孩子思考解决问题的方法。开放性问题可以刺激思考,需给予充分时间让孩子思考及回应。

3、同一个项目可采用不同的材料、情境及摆放方式施教,避免将教学过程固定下来。同时要避免转变太多及太快,使孩子感到混乱及难以适应,应该等自闭症儿童熟练后才做出转变。

4、学习排序必须先由按规定顺序排列,然后逆向排序,才到传递。当中逆向是较难理解的概念,需要孩子明白物与物之间的关系,也需有一定的注意力及理解等基础,加上视觉提示的配合才较易让孩子明白。

5、次序排列以孩子生活经验及具体化的事物,开始会比较容易让孩子理解和明白。

以上是康语儿童语言康复机构老师为大家整理的“安徽省芜湖市镜湖语言发育迟缓训练机构实力排名一览表”的相关资讯,希望对你有所帮助。如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!

预约试听

免费咨询,按需匹配,省时更省心