1岁半-2岁:这是幼儿学习名词的关键期，幼儿将感受到万物皆有名，而且常常会指着周遭的事物问“这是什么？”在幼儿的世界里，没有所谓难与易之分，虽然有些名词在发音或字数上会让成人觉得较难，但只要一再为幼儿重复，他将记在脑海中，当幼儿的发音器官发展完毕后，孩子会像连珠炮一般说个不停呢！2-3岁:孩子2岁以后进入了“语言爆发期”，不但会自言自语，也特别会模仿成人说话，就如同模仿人说话的鹦鹉般，2岁半以后，孩子的生活经验丰富了，友伴关系也随着形成，会使用主文和从属文的句子，也有“我”的概念，动词、形容词的使用愈来愈正确，更能叙述不在眼前的事物。

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1.康语儿童康复机构

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h3 class="shugang">二、相关机构介绍

康语自闭症言语康复中心是残联定点专业康复机构，为2-7岁自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。

中心拥有10年教学沉淀，由BCBA专家团队与康语核心师资团队掌舵，同步国际前沿教学技术；据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果；进行入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。同时，中心还提供儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合等增值服务。

课程体系

言语开发课程：提高孩子的口腔肌能，发音能力，帮助孩子开口说话。

启智认知课程：提升认知理解、模仿能力，语言表达能力，增进与人互动能力。

感统课程：改善感觉失调问题，促进肌肉、身体及大脑潜能全面发展。

学前预备班：进行阶段评估分班，培养上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规。

社交沟通课程：提升主动表达动机，提高功能性语言，达到主动表达，互动交流沟通能力。

课程设置：言语开发、言语拓展、SCS情景社交、ABA个训、奥尔夫音乐、社会实践融合班、感觉统合、游戏课、精细/艺术课、调音课

对于很多家长，当自己的孩子出现了语言发育迟缓、语言障碍、自闭症以后，首先还是那句话，一定要重视起来，尽可能尽早的帮助孩子改变语言状况，以免影响孩子的学习交流和生活，当然如果自己没办法改变孩子的状况，就要求助于专业的语言矫正机构了。最后，欢迎大家在线咨询联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！欢迎您随时来康语言语矫正康复训练机构试学我们的辅导课程！愿每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音