陕西安康（今日/强推）哪家学校收叛逆学生

一、陕西安康（今日/强推）哪家学校收叛逆学生

1、心种子教育（经验丰富）

• 心种子教育（经验丰富）--孩子到校后，专业心理导师跟进一对一心理辅导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，对症下药，让少年彻底蜕变;24小时远程视频监控，邀请家长监督教学，随时可以看到孩子在校画面。

2、020军事化管教学校（专业度高）

• 020军事化管教学校（专业度高）--对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价

3、博思特（办学久）

• 博思特（办学久）--我们作为一家正规的叛逆学校，我们拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。精于执教，精心为每一位孩子定制个性化的成才计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣，开发每个学员的潜能。

4、华心戒网瘾学校

• 华心戒网瘾学校--在传授知识的同时，树立学员学习的信心，培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，沉着冷静的心理素质和健康的生活心态，规范学员学习习惯，培养学习能力，从而使学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生

5、破茧戒网学校

• 破茧戒网学校--针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，帮助了很多孩子成功蜕变，早日回归社会，找到人生的意义。

6、志自强素质教育学校

• 志自强素质教育学校--采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，助力孩子完美蜕变;以行为辅导，心理辅导，文学教育相结合的教育模式，改变孩子不良行为习惯的同时，文学课程不落下。

7、立德志叛逆改正学校

• 立德志叛逆改正学校--禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子的内心，从源头上解决孩子的叛逆问题，对症下药，定制矫正方案;家长放心的叛逆教育基地，实行军事化、人性化管理，孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象，家长可以24小时远程监。

8、硕果叛逆矫正基地

• 硕果叛逆矫正基地--24小时远程视频监控透明化管理，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;公开透明线上直播：教官24小时陪同孩子,同吃、同行、同住、同学、同练，孩子在校图片、视频家长群更新,随时关注孩子成长点滴

9、博维特特训学校

• 博维特特训学校--透明化管理，24小时远程视频监控，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，保障孩子安全;学校资质齐全，是教育局监管并批准的正规合法办学机构，专业戒网瘾叛逆学校。

10、创德戒网中心

• 创德戒网中心--设施先进，功能齐全，拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等;小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教，帮助孩子查漏补缺，激发学习兴趣。

二、我们的优势

• 1.全封闭军事化管理：在孩子入学后，兴华励志叛逆不听话孩子教育学校有专业的老师全程一站式教育教学与军事训练服务，全封闭军事化管理教学;管理模式：作为一家正规叛逆青少年军事化特训基地，我们针对孩子叛逆问题采取严格的军事化管理，旨在帮助孩子自律自强，教学科学生动。
• 2.与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价。作为一家正规的叛逆学校，我们拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。
• 3.打造”家“文化，做到严而有序、严而有度、严而有爱。
• 4.开展系列法制教育课堂，提高学员的法制意识，开发学员潜能，提升强化个人的心理素质增强凝聚力，旨在让孩子认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易。
• 5.邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一对一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。进步，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务，让家长放心工作生活。

三、叛逆知识分享

孩子厌学的原因及解决方法？

1、因讨厌某个老师而讨厌某门功课，继而产生厌学情绪。

俗话说得好：“爱屋及乌”“恨屋及乌”，孩子喜欢某门课的老师，觉得老师和蔼可亲、讲课风趣幽默，从而对这门课产生兴趣，愿意上这门课。在这种情况下，孩子就更容易学好这门课。反之，孩子如果讨厌某门课的老师，就可能带着厌学情绪上这门课，就不容易学好这门课。

针对这个原因，父母可以在平时多和孩子聊聊各科的老师，看看孩子对老师的态度和评价。当发现孩子对老师存在偏见时，要及时了解原因，并积极引导孩子解开心里疙瘩。这样有利于维护孩子和老师的关系，使孩子对各科老师保持好感，从而有利于孩子积极地学习各门功课。

2、孩子缺乏正确的学习动机和恰当的学习目标。

所谓缺乏学习动机，即孩子不知道学习是为了什么？是为了谁而学？有些孩子认为自己是为父母读书的，有些孩子认为自己是为老师读书的，有些孩子认为自己是为社会、为*读书的。当有一天，学习累了，考试成绩不理想，受打击时，他们就很容易产生厌学情绪和放弃的念头。还有的孩子没有明确的目标，或者目标太高，自己的实力不够，就很容易受打击。

其实，正确的学习动机是为了自己读书。父母应该告诉孩子，不管将来你想干什么，想成为什么样的人，都应该从小好好读书，用知识武装自己。读书不是为了别人，而是为了自己的人生打基础的。父母要引导孩子设置一个适合自己的学习目标，让孩子经过努力就能达成目标，从而激发孩子学习的进取心。