石家庄市长安区高三复读学校十大机构参与

初升高衔接班顺利过渡这一阶段，在高中的初始阶段就可以就打下良好的基础。在进入高一后，学生能够更快地适应高中生活，在面对高中课程学习的时候更自信、更主动，高一上学期的学习成绩明显优于未参加过衔接班的学生。对于即将进入高中的学生来说，几乎每个高中老师都建议自己的学生从高一开始就要重视高中课程，不要以为离高考还有三年时间就可以不认真对待高一课程。

高中生身心已经趋近成熟，这个时期家长和老师就必须考虑到孩子的自尊问题。自尊是一把双刃剑。作为家长，如果孩子学习出了问题，盲目地训斥，特别是在别人面前，并且不允许孩子辩护，这样做不但不利于教育，而且会促使孩子产生逆反心理。当一个孩子听到家长劈头盖脸的教训时，他先要考虑的是他如何在同学面前抬起头，而不是思考他是错的还是错的。另一方面，为了保持他们的自尊，孩子们有必要通过努力学习后的成绩来说话。因此，作为家长，我们应该给予良好的指导，把维护儿童的自尊转变成自我激励和自信。

过于年轻化的教师队伍就有可能存在教学资历浅、经验少的问题，这些对于即将参加高考的学生来说是不利的。有丰富高考经验的老师能教授学生学习的方法和策略，知道高考的常考的题型，从这些题型中归纳出答题的思路技巧和方法。并且对学生在学习中可能出现的问题有深入的了解研究并总结了很多的解决方法，能够很好地解决学生出现的学习和状态问题，帮助学生树立起高考的信心。