学大机构介绍
学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下,通过持续的创新和整合,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务,成为中国教育行业的领袖企业。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
高中预科、高中个性化课程
课程介绍:
基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。
适用学员:
想挑战自我,想挑战更高目标的学员
复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确清晰的同学
教学体系:
测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。
评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。
练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。
考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
授课内容:
数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
其他:物理、生化、文综。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
初高中文化课补课指南
如果说在高三你能意识到自己的数学成绩差,并且在这个阶段还渴望提升的话,证明你自己有觉悟。而这个时候自己的成绩有很大的一个坎需要不断的提升自己的,就需要在课外找到一些学习机会,哪怕是同学之间的交流还是下课后对老师的询问,都是对自己的一种辅导。如果有条件去辅导班加强提升,或许在学习的方法上、理念上都有很大的提升空间!
课堂才是学习的主战场,毕竟学习的大部分时间都在课堂上,由于之前的基础太差导致在课堂上听不懂,所以需求提前去做好预习,对教材的内容有一个基本的认识和了解。在学习的过程中,打基础和补差阶段是很重要的,也是很辛苦的,必须要把之前短缺的东西都给补回来,所以就需要下很大的功夫,一旦基础给补上去了,在之后的学习中就会越学越轻松。
一定要学会用零散的时间:高一时间紧张,所以零散的时间特别宝贵,利用零散的时间,你可以解决一些零散的作业、可以用来预习、也可以用来看错题。这些时间用好,对你会很有帮助。对于很多学生来说,错题并不是不会,而是会容易出错,其实这就是基础不牢固,但是高一又没有过多的时间来多做题,这个时候,就要格外重视作业反映出来的问题,一定要自己想办法去解决,可以先看书,解决不了问同学、问老师,并且要整理到错题本上,经常翻看,这对于高一的学生非常重要。