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高中的课程，最重要的一个知识点，就是教材的大纲，很多学生一直低着头去跟着老师学习，学完一节课是一节课。没有自我学习的能力，自我学习应该从建立知识体系做起。教材的目录就是纲领，一级标题和二级标题就是树干，学习的内容就是枝叶。只有在严密的知识体系下学习和完善才是正确的，检测自己每一科掌握的程度，就是去画出知识体系框架。在做题检验时，如果能从知识体系中定位到知识点，正确率就会大大的提高。

在制定计划前，对孩子有个评估，看看有哪些成长中的优势是值得继续的，希望在假期里达成哪些成长目标。也可以请老师给一些合理的建议。先让孩子思考，假期自己想干什么？当然不是漫无目的不着天际的乱想，而是要有原则和范围。召开家庭会议，列出一个假期目标清单，讨论修正。然后，让孩子把假期刚开始的各种想法落实到纸面上，制定一个假期生活安排计划表。写的过程本身还是一个思考、梳理的过程。

在进行高中补课的过程当中，对于这些物理知识一定要不断的重视学习实验，要把各种不同的实验全部都给做好了，在实际学习的时候也要不断的去进行观察和分析，了解到每一个物理学习实验的目的，只有这样才能够主动的来进行实践，不断的提升自己的动手能力，从而给我们带来更好的保障。