时间:2025-07-29 09:30:14 点击:15
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高三学习误区:沉迷得失,忽视测试本身的意义。月考或是期中考试,一味地沉迷于分数的多少。不明白高考之前的所有测试都是为高考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为高考减少问题。提醒:通过阶段性测试,你可以发现现阶段复习过程中存在的问题,及时发现自己的不足,这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的,或者应试心理方面的。正确方式:明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中,更有针对性地弥补不足。
学大拥有华师大专门的检测基地和专家组,对学生的学科知识、学习能力、学习个性、方法个性、应试心理等智力因素及非智力因素等方面进行综合测评;学大拥有多年一线教学经验及心理研究,拥有自己的教研室,专门研究个性化教研教改。同时以激励引导、发掘式的教育方式去最大限度的发掘孩子潜能,使学生逐步进步,提高自信。
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常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的新知识。在这部分时间内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,*学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在*学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。
有了目标以后,我们先找找差距。比如说现在考试的科目中,哪一项是你最有把握的而且成绩很稳定。高三是对我们高一高二所学知识的一个总结,如果这一门科目你在高一和高二的时候都学得很不错,那么在高三这一年保持练习,提高准确度,不因为这门科目很擅长就掉以轻心。针对练习这门科目里面的弱项知识点,那么相信一年的时间里,这门擅长的科目分数会越来越高,成为优势科目。
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