临沂市封闭式青少年叛逆教育学校实力排名一览

叛逆戒网瘾学校，通过科学的教育方法，让孩子在学习，生活中感悟人生，磨炼意志，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观，那么“临沂市封闭式青少年叛逆教育学校实力排名一览?”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心志学叛逆戒网瘾学校（经验丰富）

2、正苗启德叛逆学校（口碑好）

3、萃华青少年特训学校（学校环境好）

4、护航戒网瘾素质教育学校

5、育德厌学孩子管教学校

6、龙耀腾飞全封闭式管理学校

7、弘扬教育青少年戒网瘾学校

8、德胜问题少年行为纠正基地

9、宏远孩子军事化特训学校

10、020正规青少年叛逆教育基地

以上排名不分先后，叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：作为一家专业的军事化管理封闭叛逆学校，是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。设施完善，功能齐全。
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：致力于研究如何帮助青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯矫正教育。
• 4.励心志学叛逆教育--选择理由：是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
• 5.励心志学叛逆教育--学长推荐：专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

励心志学青少年教育集团校内设有多媒体教室、心理咨询室、亲子沟通室、心理测量室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、图书室、团体活动室、运动操场、现代化餐厅、高档公寓及30余亩劳动种植养殖体验区，拓展训练区等。招生对象：8-20岁有网瘾、早恋、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自闭、娇蛮任性、心理脆弱、厌学逃课、离家出走、打架斗、自理能力差、心理人格异常，与父母老师沟通困难等孩子；通过各种课程活动，深入孩子内心，引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我，矫正不良行为习惯，重塑品行，使孩子在三到六个月时间知错改，还父母一个健康、自信、懂孝道，知感恩，积极向上，乐观勇敢，自律、自强的家之孝子，校之学子。

学校配有专职的心理辅导教师团队，高素质的军事教官，法侓讲师、各名优文化课老师及文体专职教师。实行全封闭式军事化管理，贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想、心理症结和不良习惯，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力，树立正确的人生观、价值观和世界观。

十三岁孩子不听话还犟嘴怎么办？

耐心聆听

孩子愿意说出自己的想法的时候，家长一定要认真倾听，这样更能了解孩子最近的心态和学习情况，同时发表自己的中肯建议或意见，正确引导。通常我们忙于工作，但我们从来没有时间。放下手机，多和孩子交流，慢慢的我们就会发展出亲密的朋友。平等的沟通对亲子关系至关重要千万不要“我知道”也不听。

引导分析

孩子的事情不是小事，根据孩子的情况，家长做好引导，并举例说明每种情况的发展方向，让孩子更清楚每件事的利弊，让孩子定树立正确的价值观和世界观。指导不是“经验丰富”的居高临下的态度交流，而是平等交流，设身处地为孩子着想，澄清自己对某事的看法。如果父母“专横”的态度，从不考虑孩子的感受，慢慢的孩子就不愿意和父母分享，只会疏远亲子关系。

保持冷静

对于十三岁孩子不听话还犟嘴，因为正确表达自己的情绪，所以家长不要对孩子的言辞和语气反应过度，更不能“以牙还牙”，比如对孩子大吼“你怎么用这样的语调和大人说话“之类的，这样做为孩子树立的是负面的榜样，是在变相“鼓励”孩子回嘴，也会使原本已经闹心的孩子更加沮丧。

明确规则

事实上，从婴儿期开始，孩子就通过与规则划线来尝试父母的反应，因为人类的本能是不遵守规则和受到限制。

为孩子提供更多的选择机会

儿童行为学家认为，如果孩子一整天都得到积极的强化，他或她就不太可能做出攻击性行为，包括不听话还犟嘴的行为，所以尽量给孩子更多机会做出自己的选择。

提醒孩子改变他们说话的方式

不听话还犟嘴固然不是坏事，但也有孩子不听话还犟嘴时会说极端攻击性的话，那肯定是不对的。我们需要引导我们的孩子以正确的方式表达不同的意见，这就是当孩子顶嘴时父母需要做的。家长要注意孩子的意见，让他们有讨论不同意见的权利。同时，他们必须注意举止和态度。

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