安徽省芜湖市镜湖区目前排名不错的感统训练机构

安徽省芜湖市镜湖区目前排名不错的感统训练机构

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。

1、康语儿童语言康复中心

2、融合教育发展中心

3、东方启音儿童康复中心（推荐）

4、子曰自闭症康复中心

以上机构在自闭症康复训练方面经验丰富，家长可以*选择，今天要为大家详细介绍的是东方启音自闭症言语康复。

康复

儿童语言发育迟缓/自闭症，语言发育迟缓/自闭症/目前在国际上的发病率都是比较高的，并且没有有效的药物进行治疗，目前来讲学龄前的孩子进行系统的康复训练，效果是比较理想的。

儿童康复机构，推荐东方启音康复

东方启音儿童感统训练康复机构成立于2007年，是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

为什么选择东方启音？

一来，东方启音的专家顾问来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业权威院校和专业组织。

除了拥有扎实的专业知识，还有一颗慈爱之心，因为我们面对的是一群有点特殊的孩子，除了正常的上课，还要充当临时父母一职。既要照顾孩子的情绪还要料理他们的吃喝拉撒睡，对孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到，所以孩子才会愿意暂时离开亲人与阿姨们投入到刻板的练习中。

二来，东方启音儿童感统康复训练机构，通过系统化流程，制定个性化治疗方案，结合了一v一、小组、情景教学、户外体验等环节，在实际情境中教学，根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧，确保孩子教学质量。

三来，作为一家专业的儿童感统康复训练机构，东方启音通过专业系统的评估，了解如何帮助孩子改善，告别盲人摸象式的低效干预。为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。

文末，东方启音儿童感统康复训练机构导师提醒：感统失调、自闭症、语言发育迟缓等特殊儿童，应该及时的到正规的康复机构做详细的检查，明确具体的病情和病因，针对性的治疗。越早干预效果越好。

康复知识分享

自闭症孩子空间感差怎么训练？

正常儿童从出生就开始建立空间概念，他们会通过感知觉去认识周围的环境，主动接触空间的物件，建立空间概念。儿童认识空间概念的发展顺序是由上下（3-4岁）到前后（4-5岁），最后到左右概念（5-6岁）。

自闭症孩子很少主动探索环境，而且自我概念较弱，在分辨“自己”和“他人”上有较大的困难，因而不易明白客观的空间概念（即物与物的空间概念，比如苹果在桌子上）。我们在教导空间概念前，要先确保孩子已经充分掌握主观空间概念（即物我空间概念，比如妈妈在我前面）。

自闭症孩子空间感差怎么训练？通常需要以下几方面：

1、操控物件

自闭症孩子的兴趣较狭窄，家长可以在日常生活中鼓励孩子主动探索周围的环境，引导孩子参与涉及空间关系的游戏，比如搭积木、叠叠乐、滑翔车等。让孩子在游戏中，快乐的学习空间知识，发展空间知觉。

2、明白物件恒存的概念

当自闭症孩子正在玩玩具时，家长可以用毛巾或盖子遮住玩具的一部分，鼓励孩子寻找被遮挡住的那部分。或是像变戏法一样，拿出几个杯子和一块糖果，将糖果藏在杯子下面，让孩子找出糖果并将其作为奖励。

3、认识物我空间概念及词汇：上下、前后、左右

以自闭症孩子的自身经验开始，通过自己的身体确认空间位置。先要学会将空间概念与身体做联结。让孩子分辨头是上面、脚是下面、肚子是前面、背是后面。孩子掌握好以身体相关的空间概念后，教孩子物件与自身的空间关系。可以把方位词融入游戏中，一边玩一边学习，将方位词编到儿歌中。比如念“彩旗彩旗上/下飘飘”的同时，手持小彩旗往上/下挥舞。也可以借助房间内已有的物品，大人示范手往上指，并说出见到的物品，比如上面有吊灯，左边有桌子等。