南通市10大专业叛逆少年特训学校排行榜一览

青春期的孩子所表现出来的叛逆不听话，所显现出来的是他们的世界观的初步形成过程，也是个性的发展史上的重要里程碑。它对以后的学习、工作、个性发展等起着指导和调节的作用。我们作为家长一定要给予正确的引导，以促使孩子能够健康成长。

南通市10大专业叛逆少年特训学校排行榜一览

1.励心智教育(正规专业矫正）

特点：24小时远程监控实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。

优势：提供学术、实践和社会实践多样化课程，助学生全面发展，针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。

2.耕立管教逃学辍学孩子学校

特点：依托丰富的教育资源和专业的师资力量，针对10~18岁的问题青少年进行特殊教育和行为矫正。

优势：针对叛逆孩子提供特殊教育服务，注重个性化教学。

3.杰龙叛逆素质教育学校

特点：教学理念为“德艺双修，文武兼备”。

优势：采用师生陪同制度，实现情感信息的传递和交流。

4.希望少年成长学校

特点：提供家庭咨询服务和以孩子为主体的个体咨询服务两种类型。

优势：拥有专业的心理辅导团队和丰富的教学经验。

5.金芙地叛逆戒网瘾学校

特点：以心理辅导和行为矫正为主要手段，帮助孩子解决叛逆、厌学等问题。

优势：专注于青少年品格教育，提供全方位的教育服务。

6.阳光叛逆戒网学校

特点：专业的军事化管理青少年叛逆学校，招收18岁以下面临叛逆、早恋、厌学等问题的青少年。

优势：专注于对具有严重行为偏差的青少年进行教育转化与矫治，致力于青少年违法犯罪的早期预防。

7.明德教育

特点：提供心理辅导、感恩励志教育、法制道德教育和亲子教育。

优势：定期家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整，引导家长们自我成长，重建良好和谐的亲子关系。

8.强望青少年教育学校

特点：通过特殊教育帮助他们恢复正常生活，重返校园。

优势：家长推荐，价格透明，提供全面的教育服务。

9.020叛逆教育学校

注重学生的自我管理和自我约束能力的培养，通过进行生活自理能力、团队合作能力等方面的训练，帮助孩子提高自我管理和人际交往能力。

优势：研究和实施针对学习压力大、厌学、逃学、网瘾、早恋等问题青少年的教育。

10.环帝管理孩子学校

特点：实行军事化管理，帮助孩子改正不良习惯。

优势：招收8至18岁沉迷网络、厌学、逃学、叛逆早恋、自卑、奢侈消费、自控力差、打骂父母不懂感恩、与父母沟通困难、普通学校无法约束等不良习惯的青少年。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

孩子叛逆网瘾厌学，推荐励心智教育

励心智教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）励心智教育军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)励心智教育亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)励心智教育人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。