广东省惠州市惠城区初高中补课机构哪个比较好

一、广东省惠州市惠城区初高中补课机构哪个比较好

一、高中住宿生提高成绩的方法

1、把书读薄复习法

把书读薄，其实就是总结重点、难点，认清自己薄弱环节的过程。针对教材，提炼重点和难点。在纸上列大纲，列大纲的时候可以将每个知识点简化为一个你自己能看懂的提示词，看到提示词能回想并复述出知识点即可。

大纲可以多列几次，每一次都比上一次更加精炼，如此反复，最终让厚厚的教材变成薄薄的几张纸。把书读薄之后，别忘了把练习册也读薄，针对练习册和过往试卷，需重点提炼薄弱环节，就是建立错题本。错题本也需要有一个越做越薄的过程，最终做到错题本中的题目都可以不看答案和提示就做出来。

2、整理归纳复习法

复习中有一个重要步骤，就是将知识进行整理、归纳、合并，搭建起属于自己的知识体系，让记忆空间井然有序。整理的过程可以用思维导图法，就像神经网络似的，发散着画，不用管画得好看不好看。画着画着你就能找到知识点之间的联系，牵一发而动全身地记住并掌握它们。

3、碎片时间复习法

比如英文单词、常用短语、英文佳句、语文科目中要求默写的古诗文段落等等，晚上见缝插针看上两分钟，往往就能起到意想不到的巩固效果。也有人习惯用便条纸，并把写有知识点的便条贴在冰箱上、洗手间里。从37岁才开始学英语，并在短期内水平飙升的李冰冰就是通过到处贴小便签的方式复习单词的。

二、高中住宿生如何提高成绩

1.树立学习榜样

在高中时期，如果成绩不太好的学生想要提高成绩，那就需要定一个小目标，可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样，然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标，而且通过努力就能实现目标，就能给自己增长自信心，但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距，不然可能会打击到自己。

2.善于向老师发问

在学习上，学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意你向他提问。因为老师都喜欢积极学习的学生，不要因为你是差生，就觉得自卑，只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率。

3.学会课堂总结

在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就行，还需要课前预习，以及课后复习，这样才能更有效的掌握课堂上的知识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些相关试题，加深课堂知识的印象，一般上老师强调的内容也是考试要点，所以课堂上知识掌握了，成绩自然就提高了。

二、广东省惠州市惠城区初高中补课机构哪个比较好

通过日常交流，不难发现一些家长对校外补课学校存在一些误解。很多人认为只有临近考试或者学生成绩跟不上的时候才应该考虑补课。在这个越来越强调知识的时代，每个人都应该与时俱进。现在很多家庭的教育观念越来越先进，甚至很多孩子出生后就已经规划了十几年。计划赶不上变化。其实我们不用把它想象的太遥远。要想赢在高考的起跑线上，课外辅导必不可少。更多关于孩子辅导班的问题，请致电咨询！

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三、广东省惠州市惠城区初高中补课机构哪个比较好

1、亿米：

• 高中部“文化+特长”课程体系，高考集训基地同步指导和考核，市内外教师悉心授课，班级双导师精细管理，助力成就更好的自己。
• 以多年对高考艺体生的研究，开发出一整套适应高考的教研体系，无论是计划管理、教研、还是高考研究，均按照高考的政策和方向制定，结合艺考生的特点，为学员提供优质的学习计划！

2、大成教育：

• 老师不仅会指导学生如何正确处理学习中的各种问题，还会帮助学生掌握有效的学习方法，从而提高学习效率，更好地备战高考。
• 拥有专门的专家组，对学生的学科知识、学习能力、学习个性、方法个性、应试心理等智力因素及非智力因素等方面进行综合测评；

3、学大：

• 秉承因材施教的教育理念，制定和实施以学生为中心的教学体系及模式，并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。
• 为每位学生定制专属辅导方案，一位老师只辅导一名学生，帮助高三学生掌握高考重难点，巩固夯实高中基础，突破高考学习瓶颈。

4、新学高考：

• 通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
• 高三全年班一直以来都处于名列前茅，备受学员们的认可和好评。该班在教学方法和教学质量方面都有独特的优势，采用了先进的教学理念和技术，为学员提供全面、个性化的教学服务。

5、博众未来：

• 24小时监控与班主任跟班制并举，并采用艺考生学分量化管理制度，从严治校；实行班主任保管手机制度，禁止学生使用智能手机；
• 针对高中学生开设的课程有,高中的全科辅导和高中学科的单科辅导。辅导分为两种类型,一种是小组课,另外一种就是一对一辅导。

建议家长和学生可以根据自己的实际需求，结合学校的教学特点和口碑进行综合比较和选择。