安徽省合肥市叛逆不听话孩子教育学校

安徽省合肥市叛逆不听话孩子教育学校

如果你身边有着叛逆期的孩子，如果你仔细去观察一下他的生活常态，你就会发现情绪偏激、早恋、厌学、喜欢上网、无生活正能量，甚至都不知道感恩父母。为了打破这样的叛逆期生活常态，一些专业的励心智全封闭学校|叛逆孩子教育改变学校在招生办学过程中所总结出来的经验和方法也是越来越多，为的就是对孩子的管教上会更加出色，确保叛逆期的问题得到了精准的解决。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

叛逆特训学校，采用科学的管理模式，可以帮助孩子顺利度过叛逆期，那么“安徽省合肥市叛逆不听话孩子教育学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智叛逆纠正基地（学校环境好）：面向全国招生

2、湘学厌学纠正学校（口碑一直都不错）：面向全国招生

3、萃华厌学纠正学校（家长认可）：面向全国招生

4、大正教育封闭教育学校（师资好）：面向全国招生

5、护航教育心理辅导学校（整体评价不错）：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选择时要擦亮眼睛，到学校参观下也是很有必要的，毕竟眼见为实，然后根据情况在做决定是否选择。

安徽省合肥市叛逆不听话孩子教育学校

励心智青少年素质教育基地是一所专业针对青少年心理、思想、素质与行为矫正教育的基地，是一所全封闭军事化寄宿式培训基地。着眼未来，秉承科学教化与心理辅导相结合，融合徽派传统教育精粹，通过一对一定制整套教化课程，让迷茫的孩子重新塑造人生的方向，真正融入家庭，融入社会。

安徽省合肥市叛逆不听话孩子教育学校

如果孩子叛逆心强，家长要先冷静下来，观察孩子的变化，找出孩子变化的原因。切记不要以强迫的态度对待孩子的叛逆状态。这个时候孩子的叛逆心理比较重，如果你过分的语言或者动作伤害了他，那么他的反应就会更加激烈。所以家长应该有一个正确的心态，倾听孩子异常的原因，找到原因，想办法解决。

1、如何教育叛逆孩子

（1）把权利让给他，让他自己做主；他的叛逆是标示着他渴望*，渴望*，代表着他的思想里有着“我已经长大了，我有我的主见”。（2）稳定情绪，尊重他；他有时偏执的行为，不要引起自己的激动，不要张口就去指责他的不是，不要同他斗气，较劲，妄想以自己做父母的威严，强制他屈服，这只会引起他的不屑和无所谓。叛逆的孩子要的不是过度干涉和居高临下的指点，而是尊重、沟通和引导。

2、叛逆的青春期有哪些特征

叛逆的青春期孩子有哪些特征？孩子进入青春期，叛逆情绪会相对加重。孩子的社交需求和自尊需求更强，他们也渴望实现自己的需求。这个时期的孩子不喜欢和父母说话，也不喜欢解释自己，同时用更*的方式表达对父母的不满。恋爱，上课睡觉，爬墙出去上网等等，严肃的打架，顶撞父母，甚至结交不良好友，是孩子们在这个阶段最喜欢的要做事情。这个阶段的孩子非常复杂，虽然他们从家里到学校，但他们也需要更多的来自家庭的安全感和信任，以及对个人的尊重（这个阶段的孩子有很强的自尊心）。但是，很多家长往往觉得孩子年纪大了，所以不理孩子，或者还是单方面给孩子下命令等，孩子的需求得不到满足，就求助于其他可以实现的方法。青少年叛逆教育是一件很重要的事情，家长们不要对此忽略不管。

3、辱骂打压，让孩子更叛逆

一些家长面对青春期的孩子，却采取了许多错误的措施。由于自我意识和*意识的觉醒，孩子会开始质疑家长的言行、决定，出现顶嘴、不听话、我行我素的行为方式。一些家长没有意识到这是成长的表现，只是觉得自己的权威受到了挑战，于是采取指责、辱骂甚至体罚等手段对孩子进行打压。一些孩子虽然在父母的打压下表面变得听话了，但是内心开始抗拒与父母的交流，与父母产生隔阂，父母无法再参与到孩子的成长与心理建设中去。还有一些孩子则会更加激进，采用极端式的、自我伤害式的方法来对父母权威进行挑战，比如旷课、早恋、甚至违法犯罪。面青春期的孩子，家长要多给孩子一些空间。

4、孩子叛逆，是青春必经阶段

进入青春期以后，孩子体内的激素分泌旺盛。10~18岁，孩子体内激素过剩而又得不到合理的宣泄，所以孩子就会变得情绪不稳定，进而产生一些叛逆行为，从这一点上讲，青春期孩子的叛逆是不可避免的。进入青春期以后，孩子的生理与心理发展失衡。在孩子进入青春期以后，内心的冲突较为明显，这是因为他们身体上和成人无异，开始渴望*，渴望*支配生活和学习。他们渴望父母像对待大人一样对待自己，不喜欢被父母操纵，不愿意听命于父母。但是由于生活经历有限，社会阅历尚浅，所以他们又必须依赖父母。这种矛盾使得他们内心深处频频出现冲突，很容易引发一系列的叛逆行为。事实上，孩子的叛逆行为只是在告诉父母：我已经长大了，我不再是小孩子了，请不要像对待小孩子一样对待我！多给孩子空间和*，尝试与孩子交流。

5、要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。要多鼓励，让孩子表达内心真实的想法。

在这所学校里，不仅成功戒掉了许多学生的手机瘾，同时也培养出了许多健康、阳光、积极向上的学生。这说明，如果采取科学合理的方法，戒掉手机瘾是有可能的，我们需要更多有识之士投入到这个领域，各自探索适合自己的方式，让更多孩子走向健康成长的道路。