鹤壁家长推荐，正规青少年叛逆管教学校

一、河南知名的叛逆戒网瘾学校排名推荐

1、河南励心志学教育特训学校：注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导。

2、河南湘乡戒网瘾素质教育学校：通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则

3、河南正苗启德军事化特训学校：通过军事化培训，锁定学生的内化目标，规范学生的行为。

4、河南萃华少年行为纠正基地：加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义

5、河南阳光少年行为纠正基地：把孩子们培养成“五会”“四法”“三恩”的社会有用之人。

以上几家叛逆管教学校都是封闭式军事化学校，可以根据不同学生的情况和需求进行选择。希望能为您提供一定帮助。

二、鹤壁家长推荐，正规青少年叛逆管教学校

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：作为一家专业的军事化管理封闭叛逆学校，是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。设施完善，功能齐全。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：致力于研究如何帮助青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯矫正教育。
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。

三、鹤壁家长推荐，正规青少年叛逆管教学校

1.学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段。坚持零体罚，不打码体罚孩子，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果;博览群书、诵读国学经典，可使孩子积累海量的字、词、句、章、史、理，从而提高孩子的语文水平，达到信手拈来的境界。

2.矫正学校采用小班教学，同步小初高文化课辅导因材施教，保障学习效率，不耽误文化课学习;坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子的网瘾严重问题。

3.学生到校后，专业心理老师对其进行一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，对症下药;签订教育辅导协议，学员达不到预期的效果，可以返还费用，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育，直到孩子完全蜕变。

4.在改变青少年不良行为习惯的同时，安徽青少年素质教育学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业;全封闭式军事化管理，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性以及良好的生活习惯。

5.指引孩子树立正确的学习观念和态度，培养孩子养成良好的学习习惯与方法等;心理辅导课和自信心课以及农村体验课是我校特色课程，叛逆、自卑、早恋是我校的独门绝技。

四、鹤壁家长推荐，正规青少年叛逆管教学校

励心志学叛逆教育课程优势：

1、封闭式，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。安全，高效。

2、军营式学习和生活，培养学生雷厉风行、令行禁止的良好作风，以增强体质，强健体魄，磨练孩子意志，养成良好行为习惯，树立正确的人生准则，陪伴式教育，与学员同行，同吃同住，同学同练。实时调整辅导方案。

3、全程的陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1对1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理。

4、心理健康教育，情绪情感、心理疏导、亲子关系，感恩教育等体系课程。

5、通过互动活动体验，团队游戏，心理老师1对1的深入交流和沟通，了解孩子。心理老师团队讨论研究。为孩子制定有针对性的心理辅导方案。让孩子自信、感恩，成长。

6、同步文化学习，不耽误学生学业，在教学大纲的基础上，采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学，根据不同地区教材，老师通过对每个孩子的功课情况摸底，制作学习计划，进行针对性补习辅导教学，帮助每一个孩子提高学习成绩，不耽误学员的学业。

五、鹤壁家长推荐，正规青少年叛逆管教学校

如何帮助叛逆孩子，进行疏导:（1）接受孩子叛逆的事实：青春期是注定躁动的阶段，无论是体内激素变化还是性格，家长都不能人为阻止，接受事实才是正确做法。现阶段孩子需要的是关心和疏导，如果一味打压孩子的心性，反而会向着不可控方向发展；（2）坚定底线：在给予充分关心的同时，家长应正确疏导孩子的不良想法，特别是性教育方面不能忽视，无论男孩或女孩在这阶段都需建议正确的性价值观，明确告诉孩子早恋带来的影响，同时要学会对自己和他人负责。对孩子出现的不良行为，要及时纠正。

以上是关于“鹤壁家长推荐，正规青少年叛逆管教学校？”的相关内容，希望能够帮助到到家。一些家长在孩子出现叛逆行为的时候，总喜欢唠叨个不停，甚至用比较刻薄的话贬低自己的孩子，久而久之，叛逆期的孩子就会在家长的唠叨中变得没有什么自尊心，家长的权威在孩子的心中也逐渐被家长的唠叨消失殆尽，这对转变孩子的叛逆行为是极其不利的。