时间:2023-10-13 18:19:37 点击:26
叛逆期的孩子是非常难以教育的,他们的情绪很不稳定,我们家长也不确定孩子们会不会做一些非常叛逆的事情,尤其是十几岁的青春期孩子甚至可能学会一些一生都改不了的恶习,那么今天我们的老师们来帮助家长们分析教育方法,如何帮助有叛逆迹象的孩子度过这一时期。一起来看看广东肇庆市叛逆青少年心理疏导机构_青春期孩子教育学校?
作为一家专业的管教网瘾叛逆少年军事化特训学校--励心志学素质教育学校,不仅可以改造网瘾问题,还可以帮助孩子补习文化课成绩,让孩子重返校园,深受家长信赖,所以小编就从该学校给大家带来关于叛逆孩子教育方法,以下是详细介绍。
一、招生对象:
面向全国招收10-28周岁有"网瘾,叛逆、逆反出走、沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、抽烟喝酒、奢侈消费"等思想行为的青少年。
二、管理模式:
1、叛逆少年封闭式军事化特训学校采用多位一体引导法,采用心理暗示矫正、军体科目训练、感恩体系课程、行为习惯养成、心里拓展活动、国学文化内容、社交礼仪讲述及法律法规常识综合性教育培训方法。
2、叛逆少年封闭式军事化特训学校采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些问题青少年重回正轨。
三、转变目标:
1、让叛逆孩子从点滴开始,学会热爱祖国,感恩社会,学会为人处事,学会孝顺父母,感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会自爱和自我保护,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;
2、塑造叛逆孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。让他们在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,在学习中、成长中得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!
四、报名须知:
1、报名时间:随时接受新生报名,节假日照常办理入学手续,滚动开班,随到随训
2、学习时间:不限时间,保证效果,家长满意为止,一般4至6月为一个培训期。但是具体时间根据每个学员情况而定。特殊学员可根据具体情况适当延长培训期。
当孩子进入青春期时,他们通常会有非常明显的叛逆行为。当遇到这种情况时,我们的父母必须首先理解和尊重他们的孩子,不要用手段来压制,并迫使他们的孩子听从父母的意见。和他们的孩子交朋友,理解他们,让他们的孩子在理解和交流的过程中理解它的真相。有时他们甚至希望他们的孩子有一些经历,在一些经历的过程中陪伴他成长,并引导他走出情感问题或认知。总而言之,父母的陪伴、指导和引导是非常重要的,今天小编就给大家推荐几家区域不错的叛逆管教学校,希望能给各位家长有所帮助:
广东肇庆市叛逆青少年心理疏导机构_青春期孩子教育学校?
1.广东励心志学专业叛逆教育(整体评价不错)
专注青少年叛逆引导,学校全方位专业心理辅导孩子,每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同,一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题,孩子入校安排一对一心理老师,负责孩子日常心理工作,并建立家长微信群,跟家长实时保持沟通,家长可以实时了解孩子在校心理情况。
2.广东湘学叛逆学校
3.广东青少年叛逆管教学校
4.广东正苗启德叛逆管教学校
5.广东杰龙叛逆教育学校
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如有更多资讯或疑问,请拨打文章底部电话或留下你的联系方式我们会有专业的老师24小时为你解答。
1、心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师,且都长期从事青少年素质教育事业。
2、孩子入校,教官、心理老师,会对对孩子心理状况一对一分析,帮孩子制定专业的矫正转化方案。
3、学校会定期举办的亲子活动,让孩子和家长互动,走心交流。
4、孩子入校,前两个月是孩子的一个心理塑造期,老师会格外的上心,确保纠正效果。
5、用正确科学的方法,针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正。
如何解决孩子厌学问题?
1、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通,理解孩子目前面临的各种的压力和困难,支持、接纳,让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。
2、给予鼓励和认同。要帮助孩子找到自己的优点,真诚地给予肯定和鼓励,对不足之处表示理解和支持,帮助孩子完善自我身份的认同。
3、学会给孩子减压。结合孩子的能力,对学习不提过高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息时间,帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力,使他们能自主地区分轻重缓急,主次分明地安排自己的学习任务。
4、培养孩子的学习兴趣。引导孩子掌握正确的学习方法,善于思考,而非被动接受知识,以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感,就会有学下去的兴趣。
5、帮助孩子应对困难。当孩子眼中已经看不到希望的时候,再告诉他要振作、不要逃避,大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在,才能真正着手,与孩子共同解决问题。