河南省鹤壁市青少年网瘾封闭管理学校

河南省鹤壁市青少年网瘾封闭管理学校

• 1、湘学：会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，让问题孩子迷途知返，悬崖勒马，懂得感恩；
• 2、德志未来：采取严格的全封闭军事化管理，配备专业的心理治疗师队伍和高素质的辅导员，帮助孩子从内心深处转变叛逆心理，进而回到正常的生活和学习中；
• 3、护航：专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统，家长可以通过手机APP同步监督教学，专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重网瘾；
• 4、弘扬：专业帮助青少年解决严重厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，多动症，心理素质低，自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议；
• 5、大正：以心理辅导为主，外加特长教育、军事管理、感恩励志教育、系统家庭教育，5大教学模式于一体，让孩子内心充满阳光，养成良好的行为习惯，树立正确的人生准则；

河南省鹤壁市青少年网瘾封闭管理学校

孩子厌学怎么办？青少年心理教育学校建议，从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施：

一、承认自己在教育上有失误

没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。

家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。

二、向老师请教，跟孩子讨论

分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。

三、跟学习好的孩子“结对子”。

要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。

为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。

四、请家庭教师。

孩子有几科学不好，先突破一科、两科。跟老师商量，请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想准备，不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。

五、家长跟孩子共同学习。

有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识，认真学点东西，学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间，有互相监督检查的措施。

六、加强与班主任的联系。

孩子出现旷课、逃学现象以后，要经常与班主任保持联系。一方面，根据孩子的特点，请老师在班上给孩子安排力所能及的任务，使孩子改变不利的角色地位;可以准备一个家校联系本，由孩子、家长、老师共同写联系内容。

河南省鹤壁市青少年网瘾封闭管理学校

• 1、湘学：教学模式新颖，推出丰富多样化的课程体系，让叛逆孩子在学习过程中都会越来越高效可靠。因此，有着专业可靠的教学模式之后，让家长会越来越满意，甚至还会在这样的学校当中越来越值得信赖，这样在教学方法上还是很有特色，达到了让孩子在进步上会越来越快的。
• 2、德志未来：办学质量一流，依靠先进的心理辅导教育理念，才能够精准的对每一个叛逆孩子能够做出专业的疏导和调节，从而孩子在思想上的转变速度上也是会更快的。所以说，这在办学过程中都要充分的去掌握好其质量上的高低，才能够确保叛逆孩子在这里的进步上会越来越快的。
• 3、护航：严格按时执行每一个管教的措施，奖罚分明，有了进步就要大力的表扬，这样在内心深处的积极性上就会明显的提高。因此，一对一的心理导师在疏导教学的过程中，还是要深入的去了解孩子的内心想法，从兴趣爱好上着手，这样对改变叛逆期来说也是起到了更好的帮助。
• 4、弘扬：拥有丰富的行为矫正经验，对孩子叛逆的行为方面都是可以推出正确的引导模式，为的就是在管教过程中的转变速度上会更快，自然让叛逆孩子的成长上会越来越快的。所以说，训练的方式和活动类型不同，可能在这方面的实际效果上就会有着差别，带来的作用会有着区别。
• 5、大正：注重分析成长中所存在的不良行为和习惯，从而挖掘更多精准的办法来去进行改变。从而，让青少年在素质教育和行为矫正上都能够得到了改变，看出来这在成长教育过程中有着正能量的时刻。每个叛逆孩子的不良行为不同，可能在改正方面的要求和标准上也是会不一样的。