安徽省蚌埠市针对叛逆期孩子的专门机构

安徽省蚌埠市针对叛逆期孩子的专门机构

• 1、弦歌：通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力；
• 2、国瑾：提供行为习惯教育、心理咨询、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生活教育、礼仪教育、欣赏教育、法律教育、劳动教育、生活经验、军事培训、团队发展、行为习惯培训、音乐、文化兴趣、专业培训、书画、职业规划等课程；
• 3、020：专注叛逆少年矫正，已经办学10余年了，学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正；
• 4、立禾：从事青少年素质培训工作10年有余，主要有青少年综合素质培训、心理辅导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训课程；
• 5、好孩子：专注叛逆少年矫正，已经办学10余年了，帮助孩子，重拾阳光，积极的生活态度，热爱学习，热爱家庭，感恩父母；

安徽省蚌埠市针对叛逆期孩子的专门机构

导致青少年离家出走现象的原因有很多，既有社会特别是家庭、学习环境等外部影响，又有孩子自身的心理缺陷、个性偏执、人格障碍等内部原因。

(一)、家庭因素

据调查，当今社会中20%的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。还有17%的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。还有10%以上的孩子处在不和睦的家庭中，4.8%的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导帮助，这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。

(二)、环境因素

有的老师和家长只以学习成绩论长短，学习成绩不理想的学生常常只能遭到歧视和冷淡，这使得部分孩子在重重压力下产生了强烈的厌学情绪，在这种情绪的支配下，个别孩子选择了离家出走。

(三)、社会因素

在社会的各种媒体里，有的是来自港台的宣传*的，有的是江湖义气的，有的是小小年纪就身怀绝世武功的，打打杀杀的场景诱导着许多未成年人，如今，由于未成年人接触社会的渠道正在增多，一些不法之徒诱导教唆孩子离家出走的案件屡有发生。除了以前的以“交笔友”、“介绍工作”为名进行欺骗之外，利用电脑网络唆使孩子离家出走的现象也越来越严重。

(四)、自身因素

青少年在心理上处于成长的困难期、危险期，其中又以15到18岁这一阶段表现得特别显著。这个阶段的青少年由于身心发展的不平衡会表现出*反叛的一面，然而其内心世界却敏感脆弱，特别渴望得到父母的关爱。当他们感受不到家庭的温暖，又面对学业的巨大压力时，就会通过一些极端的手段来释放心中的抑郁。比如：离家出走。

(五)、对策及建议

绝大多数孩子是因身心受到伤害才选择离家出走的。但社会、老师乃至家庭却往往称他们为“差生”、“不听话的孩子”或“坏孩子”。这对孩子们是极其不公平的，许多有离家出走行为的孩子在出走前都遭受着心灵的痛苦和煎熬，或正承受着父母离异之痛，或遭到父母劈头盖脸的训斥、打骂，或长期不被家长、老师所关注，或被老师不分场合、不讲方式地训斥和批评，或有了意外遭遇后不敢告诉家长和父母，长时间憋在心里……如果做家长、做老师的能在那时医治孩子内心的创伤的话，许多孩子就不会有离家出走的极端行为了。对每个离家出走的孩子来讲，离家出走的整个过程对他们都是身心的一场磨难，有的孩子甚至从此走上不归路。

安徽省蚌埠市针对叛逆期孩子的专门机构

• 1、弦歌：当前阶段，在戒网瘾过程中所拿出的周期和方案不同，可能在实地考察的过程中，所推出的方法和措施上也是会不一样的。因此，这在周期方案的设计上还是很新颖的，才能够在全封闭管教的过程中会更加高效精准，所适合的网瘾孩子类型会更多。
• 2、国瑾：军事化管教方式科学合理，具有人性化的特点。因此，对待不听话的孩子，能够拿出切实有效的解决办法。所以说，在选择的过程中，都知道管教方式和要求上都要充分的去把握好，才能够在管教上会越来越专业有效，达到了让孩子能够逆转的目标。
• 3、020：多样化层次的教学方式，从而让叛逆孩子在这方面的兴趣度上会保持好。那么，这样的学习效果上也是很不错的。在全封闭的环境当中，来学习这些特色课程的时候，都会知道教学方式和要求上也是会不同的，带给孩子的成长发展上也是有很大的帮助。
• 4、立禾：全封闭叛逆学校实施军事化管理，改变学员懒散，吊儿郎当的生活习惯，培养学员的纪律意识，提高学员的控制力和身体素质。依托先进的心理教育理念，以人为本，用心办学，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，实施全封闭式教学，全托教学。
• 5、好孩子：全封闭叛逆学校纠正偏差，重拾信心，挖掘潜能，变厌学为好学，变懒惰为勤奋，变廉耻为文雅，变自卑为自信。至今已经帮助10000+孩子回到社会，教育方式行之有效。